¡A REPASAR!

Buenas, aquí os voy a dejar unos cuantos puntillos sobre Sociales, y el tema de la reconquista, los califatos, emiratos, etc...

Ya subiré la segunda parte.

1- La conquista Musulmana:

En el año 711, un ejercito musulmán compuesto por tropas árabes y bereberes y dirigidos por Tariq, cruzan en el estrecho de Gibraltar, derrotan al rey visigodo Don Rodrigo, en la batalla de Guadalete. Ese territorio dominado por los árabes lo denominaron Al-ándalus, que depende de Damasco. La capital de Al-ándalus fue Córdoba.

*RECUERDA: 

-Califato: Dirigida por los Califas, tenían poder político y religioso

-Emirato: Dirigida por los Emires, tenían solo poder político. 

*Personajes importantes que debemos conocer: 

-Don Pelayo: Fue  (sin tilde) el primer monarca del Reino de Asturias, del siglo VII. Siempre permaneció al reino de Asturias. 

-Alfonso I: Fue el Rey de Asturias en el siglo VIII. -

-Alfonso II: Rey de Asturias en dos periodos distintos: En el año 783 S. (VIII) y posteriormente entre los años 791-842 S. (VIII-IX)

-Alfonso III: Rey de Asturias desde el año 866. S. (IX) Juró ser fiel y defender a su reino. 

-García I de León: Fué el primer rey de León del siglo X.

-Ramiro II: Fue el sexto rey de León del siglo X.

-Fernán Gonzalez: Fue Conde de Castilla y de Álaba en el siglo (X) En el reino de Castilla. 

-Sancho III: Fue el rey de Castilla en el siglo XII.

-Fernando I: Fue Conde de Castilla y Rey de León. S. (XI-XII) Reino de Castilla y Reino de León. 

(*) Debes saber que España estaba dividida en Reinos, como el de León, Castilla, Asturias, etc.. No era un reino independiente. 

RECURSOS LITERARIOS

Aunque el esquema de M. Ángeles está genial, lo estamos completando. Sería estupendo que colgaseis aquí los trabajos que vais haciendo sobre literatura.
Ánimo, que este trimestre se va volando...
Y OS RECUERDO EL EXAMEN DEL PRÓXIMO MARTES.

2º TRIMESTRE

Como ya sabéis estamos comenzando lengua con los recursos literarios.

 He hecho este esquema para vosotros como una manera de estudio que lo facilite.

NO OLVIDÉIS ESTUDIAR lo del primer trimestre porque en lengua todo se acumula.

Una ayudita

Espero que esto de la sintaxis, al ser tan nuevo y diferente a todo lo que hemos trabajado hasta ahora en lengua no os esté costando tanto como a mí, de todas formas nunca viene mal repasar, por ese motivo aquí os dejo unas frases no facilillas; espero que os sirva

FRASES:  Pinchad aquí

Apuntes de Educación Física.

Como la mayoría sabremos, la Educación Física también consta de exámenes que hay que aprobar para sacar adelante la asignatura. Mañana Miércoles será la prueba escrita de 2ºB .  No se para cuando será para mis compañeros de 2ºC , aun así espero que os sirva.

El Pulso: El puso es un repaso muy útil para saber como trabaja nuestro corazón, también es útil para saber la intensidad del ejercicio.

Formas de hacer el calentamiento: Dinámico: Se realiza con ejercicios de desplazamiento.
                                                           Estático: Se realiza en ejercicios sin desplazamientos.
                                                           Lúdico: Se realiza con juegos.
                                                           Mixto: Combinación del estático y dinámico.


La Resistencia: Capacidad para realizar un esfuerzo durante un tiempo prolongado. Sirve para:

a) Mejora nuestra salud física:
      1. Aumentando tu capacidad pulmonar, el funcionamiento del corazón y la circulación. 
      2. Eliminando grasas y el colesterol.

b) Mejora nuestra salud mental:
     1. Aumentando nuestra capacidad de superación.


Tipos de Resistencia:

Aeróbica: Cuando el oxígeno que llega a los músculos no es suficiente.
Para realizar el ejercicio: Esfuerzos prolongados a una intensidad media, se aumenta con el entrenamiento, dura más de 3 minutos.
Anaeróbica: La resistencia anaeróbica es cuando el oxígeno que llega a los músculos no son suficientes para realizar el ejercicio. El organismo utiliza otros mecanismos pero en seguida se llega al agotamiento, pudiendo dar las famosas paras en las que el deportista puede llegar a un desfallecimiento. Son esfuerzos que duran entre 30 segundos y medio.

En la resistencia hay que tener capacidad para realizar movimientos de gran amplitud hay que tener mucha flexibilidad depende de nuestra movilidad articular y la elasticidad muscular.

MOVILIDAD ARTICULAR: Determina el tipo y grado de movimiento que una articulación. Hay articulaciones con movimiento amplio.
ELASTICIDAD MUSCULAR: Es la capacidad que tiene el músculo para recuperar su forma inicial, tras haberse extendido.

Tipos de Flexibilidad: 

Dinámica: Se aprecia que hay un desplazamiento significativo de una o varias partes del cuerpo. Se utiliza para trabajar la movilidad articular, incluimos los rebotes.

Estática: Se hace un movimiento muy lento, para mantener.

Esto por hoy :)

*Apuntes facilitados por nuestra compañera Mº Angeles Verdejo.

¡Tema nuevo, vida nueva!

¡Hola a todos! Hoy os voy a dejar unos cuantos apuntes del nuevo tema de NATURALES: 

FUNCIONES DE RELACIÓN. 

·¿Qué es la interacción con el medio?
Es la proporción del medio entre la materia y la energía que los seres vivos necesitan para su nutrición. 

·¿Qué permite la función de relación?

La FUNCIÓN DE RELACION permite a los seres vivos recibir la información del medio.

·¿Qué es el estímulo y la respuesta? 

Un estímulo: es una señal externa o interna capaz de provocar una reacción en una célula u organismo. 

Una respuesta: Es una señal interna que provoca una reacción sobre el cuerpo.

Ejemplos: 

-La atrapamoscas o planta carnívora: Cierra bruscamente sus hojas cuando un ser vivo camina sobre ellos.

-La grulla: Realiza una serie de movimientos precisos que se repiten una y otra vez mientras dura el cortejo nupcial. Su respuesta es una serie de señales que hacen de estímulo. 

·¿Qué es el comportamiento de los animales?

 Es una secuencia de acciones, provocadas por un estímulo, que da lugar a una respuesta precisa.

Puede haber tres tipos: 

-Alimentarios: Captura de presas 

-Asociados con la reproducción: Acercamiento del macho y la hembra que da lugar a una respuesta precisa.

-De defensa o alarma: Correr o huir de un depredador o proteger su territorio. ·

·¿Como se detectan los estímulos?

Los animales pueden percibir los estímulos procedientes del medio externo como del interior como del exterior del organismo.

Los receptores de los estímulos suelen agruparse en órganos especiales llamados órganos de los sentidos, a veces se encuentran dispersas por todo el cuerpo.

Se clasifican en:

-Químicos: Son sensibles a sustancias químicas y pueden actuar por contacto o a distancia

-Mecánicos: Son sensibles al contacto y a la presión y a las vibraciones transmitidas por el aire o el agua.

-Térmicos: Los receptores detectan las variaciones de la temperatura en el medio y suelen estar repartidos por todo el cuerpo.

-Luminosos: Se denominan fotoreceptores, ya que son sensibles a la luz. Hay dos tipos de fotoreceptores: 

Ojo en cámara y ojo compuesto.

Ya colgaré la segunda parte de los apuntes, lo he dejado por la mitad por si otros cursos nos estaís tan adelantados, ir colgandolos a la misma vez. 

 

Os dejo unos cuantos videos:

LOS TEXTOS LITERARIOS.

Hola a todos, como ya sabéis estamos empezando a dar en lengua los textos literarios.Os paso este esquema de clase un poco más personalizado por mi parte y espero que os vaya bien, por cierto no dejéis lo de estudiar para el último día que si no va a ser difícil remontar el tiempo perdido.